المملكة المغربية - وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال خنيفرة
Examen Régional - Français 2024
Texte de l'épreuve : La Boîte à Merveilles
« Nous cheminâmes en silence. Au pont de Bin Lamdoun, un marchand de grenades(¹) s'était installé par terre et avait ouvert son couffin. Les grenades ne devaient pas être mûres. L'écorce en était encore verte. Je me plantai devant lui.
Ma mère comprit vite mon attitude. Elle me cria d'assez loin:
- Tu peux prendre racine à cet endroit, tu n'auras pas de grenades. Elles sont encore vertes. Je ne tiens pas à te soigner si tu attrapes des maux d'yeux.
- J'en veux une seule pour goûter.
- Tu n'en auras pas un grain. Allons viens !
Elle me saisit par le bras et m'entraîna malgré ma résistance. Je me mis à pleurnicher. Mes reniflements durèrent un assez long moment. Sans raison mon chagrin s'évanouit. Je m'essuyai les yeux dans les manches de ma djellaba. Le spectacle de la rue m'absorba. Ce que je voyais suscitait en moi des réflexions que j'exprimais à haute voix. Je jacassai sans interruption jusqu'à la maison.
Ma mère ne souffla mot à nos voisines de la visite que nous avions faite à Sidi El Arafi. Nous habitions avec une chouafa. Normalement, ma mère aurait dû la consulter en premier lieu. Mais elle n'avait aucune confiance en ses talents. J'étais tacitement de son avis. Les pratiques de Kanza, la principale locataire, relevaient du domaine démoniaque. Elles étaient compliquées, exigeaient une mise en scène, entraînaient à de multiples dépenses. Nous n'étions pas assez riches pour nous permettre de gaspiller de l'argent à nous procurer des parfums agréables aux narines des djinns. Ajoutez à toutes ces considérations la méfiance de ma mère, la peur de voir ses pauvres secrets divulgués. Personne dans la maison n'ignorait notre situation, ma mère, pourtant, s'imaginait le contraire. »
(1) Grenades: fruit du grenadier (arbre), rond contenant des graines roses/rouges protégées par une écorce.
I. Étude de texte (10 points)
1. Recopiez et complétez le tableau suivant (1 pt) :
| Titre de l'œuvre | Genre littéraire | Auteur de l'œuvre | Date de publication |
|---|---|---|---|
| .................... | .................... | .................... | .................... |
- Titre: La Boîte à Merveilles
- Genre: Roman autobiographique
- Auteur: Ahmed Sefrioui
- Date: 1954
2. D'après votre lecture de l'œuvre, recopiez la bonne réponse (1 pt) :
Au moment des événements racontés dans ce texte, le père du narrateur :
- a- passe la journée comme d'habitude dans son atelier ;
- b- est à la campagne en train de travailler dans les moissons.
Réponse : b- est à la campagne en train de travailler dans les moissons.
Le père a perdu son capital au souk et a dû s'éloigner pour travailler afin de rembourser ses dettes.
3. Lisez de « Nous cheminâmes... » à « ...Allons viens ! » :
- a- Que demande le narrateur à sa mère ?
- b- Réagit-elle favorablement ou défavorablement à sa demande ? (1 pt)
- a- Il demande à sa mère de lui acheter une grenade.
- b- Elle réagit défavorablement.
4. Lisez la phrase suivante: « -Tu peux prendre racine à cet endroit, »
- a- Identifiez la figure de style employée dans cette phrase.
- b- Le trait de caractère de la mère mis en valeur par l'emploi de cette figure de style est : La détermination / La souplesse. (Recopiez la bonne réponse) (1 pt)
- a- Métaphore (ou Hyperbole).
- b- La détermination. Lalla Zoubida utilise cette image pour montrer qu'elle ne cédera pas, peu importe le temps que l'enfant attendra.
5. Lisez de: « Elle me saisit... » à : « ... jusqu'à la maison. »
Relevez deux mots qui montrent le sentiment de Sidi Mohammed face à la réaction de sa mère. (1 pt)
Mots possibles : "Pleurnicher", "reniflements", "chagrin". (Choisissez-en deux).
6. Lisez de: « Ma mère... » à: « ...djinns. » Répondez par « Vrai » ou « Faux » (1 pt) :
- a- La mère du narrateur ne raconte pas aux voisines la visite de Sidi El Arafi.
- b- La mère du narrateur croit aux talents de Kanza la voyante.
- a- Vrai.
- b- Faux.
7. a- Le narrateur est-il d'accord avec les rituels de Kanza la voyante ? b- Relevez dans le passage un indice qui le justifie. (1 pt)
- a- Non, il n'est pas d'accord.
- b- Indice : "Les pratiques de Kanza (...) relevaient du domaine démoniaque".
8. Lisez de: « Ajoutez... » jusqu'à la fin du texte.
- a- Dans ce passage, la mère paraît: indifférente / prudente (Recopiez la bonne réponse).
- b- Relevez ce qui justifie votre réponse. (1 pt)
- a- Prudente.
- b- Justification : "la méfiance de ma mère" ou "la peur de voir ses pauvres secrets divulgués".
9. La peur de la mère de voir ses secrets divulgués vous semble-t-elle justifiée? Dites pourquoi. (1 pt)
Oui, cette peur est justifiée. Dans le contexte traditionnel de l'œuvre, la discrétion est une vertu et la divulgation des problèmes financiers ou familiaux pourrait nuire à la réputation (h'ouma) ou attirer le mauvais œil.
10. Lisez la phrase suivante: « Elle me saisit par le bras et m'entraîna malgré ma résistance. »
Comment trouvez-vous le comportement de la mère (normal ou déplacé) face au désir de son enfant ? Justifiez. (1 pt)
(Exemple) Je trouve ce comportement normal. Une mère doit savoir dire "non" pour protéger son enfant (les grenades étaient vertes/mauvaises pour la santé) et pour lui apprendre les limites du budget familial.
II. Production Écrite (10 points)
Sujet : Aujourd'hui, de plus en plus de jeunes ont des exigences (des demandes) qui dépassent le pouvoir d'achat (les capacités financières) de leurs parents: smartphones, vêtements signés, argent de poche exagéré...
Que pensez-vous de l'attitude de ces jeunes ? Rédigez un texte dans lequel vous donnez votre point de vue en l'appuyant par des arguments et des exemples pertinents.
Modèle de Production Écrite (10/10)
De nos jours, le fossé entre les désirs matériels des jeunes et la réalité financière des parents ne cesse de s'élargir. Smartphones de luxe et vêtements de marque sont devenus des priorités pour beaucoup d'adolescents. À mon avis, cette attitude est profondément regrettable et témoigne d'un manque de maturité.
D'abord, ces exigences excessives révèlent une méconnaissance totale des sacrifices parentaux. Les jeunes oublient souvent que l'argent est le fruit d'un dur labeur. En insistant pour obtenir des objets coûteux, ils imposent un stress financier et psychologique inutile à leur famille.
Ensuite, ce comportement est alimenté par une société de consommation qui pousse au "paraître". Le jeune pense que sa valeur sociale dépend du prix de ses chaussures ou de la marque de son téléphone. Pourtant, la vraie personnalité se construit par l'éducation et les valeurs morales, non par les possessions matérielles.
En conclusion, il est essentiel que les jeunes apprennent la gratitude et le sens des responsabilités. Le bonheur ne doit pas être dicté par la mode, mais par la compréhension et le respect des capacités de son foyer.
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