المملكة المغربية

وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الدار البيضاء سطات

الامتحان الجهوي الموحد - الدورة العادية 2024

المادة: التاريخ والجغرافيا | المستوى: الأولى بكالوريا
الشعبة: العلوم التجريبية / الرياضية / الشرعية / الاقتصاد والتدبير
مدة الإنجاز: 2 س | المعامل: 2
أولاً: مادة التاريخ - الاشتغال بوثائق (10 نقط)
الوثيقة 1:

اتجهت ألمانيا عقب سنة 1880 نحو الصناعة والتصدير، وظهرت مراكز صناعية في أحواض الروهر ونجحت في احتلال المركز الثاني عالمياً في صناعة وتصدير الآلات الصناعية بعد بريطانيا، وما إن جاءت سنة 1913 حتى أصبحت تحتل المركز الأول عالمياً متقدمة على الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا. وكانت المنافسة شديدة في صناعة الصلب بين ألمانيا وبريطانيا... ثم اقتحمت ألمانيا مجال التجارة البحرية وأخذت تنافس بريطانيا التي بدأت تخشى من هذا النشاط ... رأى بسمارك مستشار الحكومة الألمانية... أن ينهج سياسة التوسع وإضافة مناطق نفوذ جديدة، وبدأت هذه المرحلة مع انعقاد مؤتمر برلين الثاني سنة 1885.

الوثيقة 2:

إنه لمن العسير حقاً رسم صورة للعواقب السيئة للحرب العالمية الأولى على أوروبا؛ فلم تقتصر الكوارث على الدول المنهزمة، بل عانى المنتصرون والمحايدون معاً. كانت خسائر فرنسا هائلة في القتلى والجرحى... واشتد الفقر والعوز في إيطاليا. أحدثت الحرب انقلاباً تاماً في العلاقات الاقتصادية بين أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية التي أصبحت دائنة لها. أعقب هذه الموجة حدوث صدمة مالية عنيفة في نيويورك سنة 1929. لقد كان لإخفاق عصبة الأمم في صون السلم العالمي... أن اشتد تصميم الحلفاء على إنشاء نظام دولي جديد... فتمكنوا من وضع ميثاق الأمم المتحدة [في مؤتمر سان فرانسيسكو 1945].

الوثيقة 3:

تميز التدخل الاستعماري الفرنسي بالمغرب بمميزات خاصة... ركز الاستعماريون في سبيل احتلال المغرب على احترام مقررات مؤتمر الجزيرة الخضراء سنة 1906. وبعد أن تمكنوا من فرض شروطهم بالقوة في عقد الحماية (معاهدة فاس) سنة 1912، حرصت الأوساط الاستعمارية على كسب الشرعية لعمليات الاحتلال... كان العمل السياسي ضرورياً لإثارة الخلافات بين الفرق المقاومة لتسهيل استخدام جيش الاحتلال القوة المسلحة. عمل المحتلون أيضاً على تخريب الحقول وحرق الزرع ونهب الأثاث... واستخدموا القوة النارية بواسطة الرشاشات والمدفعية.

الوثائق الإحصائية (المعطيات الرسمية من صورة الامتحان)
الوثائق الإحصائية (المعطيات الرسمية من صورة الامتحان)
الوثيقة 4: تطور حجم الرواج التجاري بميناء الدار البيضاء (1912-1956)

الوحدة: بآلاف الأطنان

الوثيقة 5: تطور عدد سكان مدينة الدار البيضاء (1897-1956)
السنة مغاربة أجانب (معمرون) المجموع
1. ضع الوثائق في سياقها التاريخي (الزمن - المكان - الموضوع). (1ن)
الزمن: من نهاية القرن 19م إلى منتصف القرن 20م (عقب سنة 1880 إلى 1956).
المكان: العالم الرأسمالي (أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية) والمجال المغربي.
الموضوع: التنافس الإمبريالي، نتائج الحرب العالمية الأولى، آليات التدخل الاستعماري بالمغرب وانعكاساته الاقتصادية والديمغرافية.
2. عرف تاريخياً: التنافس الامبريالي - عقد الحماية (معاهدة فاس). (2ن)
التنافس الإمبريالي: صراع وتنافس حاد بين الدول الرأسمالية الأوروبية خلال القرن 19 وبداية القرن 20 حول المستعمرات ومناطق النفوذ والمواد الأولية.
عقد الحماية: المعاهدة الموقعة بمدينة فاس في 30 مارس 1912 بين السلطان مولاي عبد الحفيظ والسفير الفرنسي رينيو، والتي أدت لفقدان المغرب لسيادته وخضوعه للإدارة الفرنسية والإسبانية.
3. استخرج من الوثائق: (3ن)
  • مظاهر التنافس بين ألمانيا وبريطانيا (و1): المنافسة في تصدير الآلات الصناعية، صناعة الصلب، والتجارة البحرية.
  • تطور الأوضاع بالعالم الرأسمالي (و2): كوارث بشرية ومادية، مديونية أوروبا للولايات المتحدة، صدمة 1929 الاقتصادية، وإنشاء نظام دولي جديد (الأمم المتحدة).
  • وسائل الغزو الفرنسي للمغرب (و3): وسائل سياسية (إثارة الخلافات)، وسائل عسكرية (تخريب الحقول، القوة النارية، الرشاشات).
  • تفسير دور الدار البيضاء (و4 و5): تحولها لمركز للرواج التجاري (صادرات وواردات) واستقطاب ديمغرافي هائل لخدمة مصالح الاستعمار.
4. ركب الفكرة الأساس للوثائق. (2ن)
تعالج الوثائق سياق التنافس الإمبريالي ونتائج الحرب العالمية الأولى على العالم الرأسمالي، وظروف التدخل الاستعماري الفرنسي بالمغرب وآلياته الميدانية وانعكاساته الاقتصادية والديمغرافية على مدينة الدار البيضاء.
5. أكتب فقرة تبين مطالب الحركة الوطنية بالمغرب خلال ثلاثينات القرن 20م. (2ن)
طالبت الحركة الوطنية خلال الثلاثينات بمجموعة من الإصلاحات (برنامج مطالب الشعب المغربي 1934): إدارياً: احترام معاهدة الحماية وإلغاء الإدارة المباشرة. اقتصادياً ومالياً: المساواة في الضرائب وحماية الصناعة التقليدية. اجتماعياً: إجبارية التعليم الابتدائي وبناء المستشفيات ومحاربة البطالة.
ثانياً: مادة الجغرافيا - الموضوع المقالي (10 نقط)
الموضوع الأول: تدبير الموارد المائية بالمغرب والعالم العربي (الوضعية، المظاهر، العوامل، والمجهودات).
مقدمة: يعتبر مشكل الماء من أكبر التحديات التي تواجه المغرب والعالم العربي بسبب ندرة الموارد والضغط الديمغرافي.

1. وضعية ومظاهر الخصاص المائي: تفاوت توزيع المياه، هيمنة الموارد غير المتجددة، تراجع نصيب الفرد (تحت خط الفقر المائي)، والصراعات حول المياه الدولية.
2. العوامل المفسرة: طبيعية (الجفاف، الموقع الجغرافي)؛ بشرية (الانفجار الديمغرافي، الاستنزاف الفلاحي والصناعي، تبذير المياه).
3. المجهودات المبذولة: سياسة السدود، تحلية مياه البحر، الربط بين الأحواض المائية، قانون الماء، وحملات التوعية والتحسيس.

خاتمة: ضرورة الحكامة المائية والتعاون العربي لتحقيق الأمن المائي المستدام.
الموضوع الثاني: القوة الاقتصادية للولايات المتحدة الأمريكية والاندماج الاقتصادي للاتحاد الأوروبي (مظاهر القوة، العوامل الطبيعية، والتحديات).
مقدمة: تشكل الو.م.أ والاتحاد الأوروبي قطبين رئيسيين في الثالوث العالمي بفضل قوتهما الاقتصادية واندماجهما.

1. مظاهر القوة والاندماج: ضخامة الإنتاج الفلاحي والصناعي الأمريكي، قوة العملة (الدولار واليورو)، والاندماج الشامل للاتحاد الأوروبي (سوق موحدة، سياسات مشتركة).
2. العوامل الطبيعية: شساعة المساحة، تنوع التضاريس والمناخ، ووفرة الموارد الطاقية والمعدنية في كلا القطبين.
3. التحديات: المنافسة الخارجية، العجز التجاري، التلوث البيئي، والشيخوخة الديمغرافية، بالإضافة إلى تفاوت التنمية بين دول الاتحاد الأوروبي.

خاتمة: رغم القوة الاقتصادية الكبيرة، يظل الاستمرار رهيناً بالقدرة على مواجهة الأزمات العالمية والمنافسة الصاعدة.