| Thème | Information - Informatique |
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| Objectif | Définir l'**information**, ses **supports** et son **traitement**. Définir l'**Informatique**. |
| Durée | 1 heure |
| Savoirs associés | Information = ensemble de données ayant un sens. Le support conserve l'information. Les étapes de traitement (Connaitre, Opérer, Résulter). |
Objectifs :
Pré requis :
Compétences :
Savoir :
Savoir-faire :
| Phase | Durée (min) | Contenu | Activité du Professeur | Activité des Élèves | Matériel | C.Év. |
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| **1. Définitions** | 15 | Information (texte, image, son). Supports et Sources (journal, télévision). | Explique les définitions. Donne des exemples concrets pour distinguer support et source. | Prennent des notes. Distinguent les différents types et supports d'information. | Tableau, Vidéoprojecteur. | Résultat |
| **2. Traitement** | 25 | Traitement de l'information (Calculs, classement...). Les étapes du traitement (Connaitre, Faire les opérations, Donner les résultats). | Détaille les étapes du cycle de traitement. Utilise l'exemple des bulletins de notes (Exercice 3). | Comprennent le cycle. Associent les étapes aux opérations (calcul, analyse). | Cours projeté. | Résultat |
| **3. Informatique** | 10 | L'Informatique (Information + Automatique). Applications (Médecine, Enseignement...). | Définit l'Informatique (science du traitement automatique des infos). Cite les domaines d'application. | Copient la définition. Citent les applications courantes. | Tableau. | Résultat |
| **Évaluation** | 10 | Exercices 2 et 3 : classification de supports et liaison des étapes de traitement. | Vérifie la distinction des supports et la compréhension du cycle de traitement. | Répondent aux exercices du Cours 1. | Fiche d'exercice. | Auto-évaluation |