| Mise en place / Rappel | 10 | Distribution de la fiche d'exercices. Rappel des consignes de la procédure `POLY`. | Donne les consignes et les barèmes de notation (si noté). | Organisent leur plan de travail. | Fiche d'exercices | Validation de la procédure `POLY`. |
| Exercice 1 : Étoile Paramétrée | 25 | Créer la procédure `ETOILE :TAILLE` (angle $$144$$ ou $$36$$). | Circule pour assister les élèves sur le calcul des angles et la syntaxe. | Rédigent, enregistrent et testent la procédure. | Ordinateur | Résultat visuel. Cohérence angle/répétition. |
| Exercice 2 : Rectangle Flexible | 20 | Créer une procédure `RECT :LARG :LONG` (utilisant deux paramètres). | Insiste sur l'ordre des paramètres dans la définition et l'appel. | Rédigent la procédure et la testent avec différentes valeurs (ex: `RECT 50 100`). | Ordinateur | Vérification de l'ordre des paramètres. |
| Correction Rapide | 5 | Correction collective et rapide des deux exercices. | Affiche une solution fonctionnelle. Met en évidence les erreurs courantes. | S'auto-corrigent. | Vidéo projecteur | Auto-correction |