| Unité / Séquence | U5 : La Messagerie Électronique / Composition et Envoi d'un message. | ||
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| Objectif Général | Savoir rédiger un courriel professionnel ou éducatif, utiliser correctement les champs (Cc, Cci) et y attacher un fichier. | ||
| Pré-requis | Avoir un compte de messagerie opérationnel (S1). Savoir localiser et identifier des fichiers (U2). | ||
| Objectifs Opérationnels | Utiliser les champs À, Cc, Cci. Rédiger un objet pertinent. Rédiger le corps du message en respectant la **Netiquette**. Attacher correctement un fichier. |
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| Compétences Développées | C3 : Rédiger un message clair et structuré. C4 : Gérer l'envoi, les destinataires (Cc/Cci) et l'ajout de pièces jointes. |
| Savoirs (Notions Théoriques) | Champs : **À** (Destinataire principal), **Cc** (Copie Carbone), **Cci** (Copie Carbone Invisible). Règle de la **Netiquette** (Politesse, objet clair, signature). Limites de taille des **Pièces Jointes**. |
| Savoir-faire (Activité Pratique) | Rédiger un courriel formel (titre, corps, signature). Joindre un fichier texte ou image à son message. Envoyer un message de test. |
| Phase | Durée (min) | Contenu Didactique | Activité des Élèves | C.Év. |
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| Cours : Rédaction et Netiquette | 15 | Explication des champs À, Cc, Cci. Importance d'un **Objet** précis. Présentation des règles de la **Netiquette** pour la salutation et la politesse. | Prise de notes sur les bonnes pratiques et les fonctions des champs. | Questions sur Cc/Cci. |
| Cours & Démo : Pièce Jointe | 15 | Démonstration de la procédure pour **Attacher un fichier**. Conseils sur la taille et le format des fichiers à joindre. | Observation de la manipulation. Préparation d'un fichier personnel à joindre (Ex: un document Word ou PDF de la U2). | Identification du bouton "Joindre". |
| TP : Envoi et Pièce Jointe | 30 | **TP :** L'élève doit **rédiger et envoyer un courriel** au professeur (ou à un pair) en respectant les consignes : **Objet clair**, utilisation du champ **Cc**, et **joindre un fichier** de TP précédent. | Rédaction et envoi du courriel, incluant la pièce jointe. | Vérification de la réception et de la qualité du message (Netiquette, PJ). |