U3 S1 - Séance 4 : Opérateurs Booléens

U3 S1 - Séance 4 : Outils Avancés : Les Opérateurs Booléens (60 min)

Séquence	U3 S1 - Système d'Exploitation (Recherche Documentaire)
Niveau	1ère année du collège
Durée	1 heure (60 min)
Objectif Spécifique	Comprendre le rôle et le fonctionnement des opérateurs booléens (ET, OU, SAUF/NON) et les appliquer.
Matériel	Postes informatiques, Tableau/Projecteur, Schémas de Venn.

Séquence

U3 S1 - Système d'Exploitation (Recherche Documentaire)

Niveau

1ère année du collège

Durée

**1 heure (60 min)**

Objectif Spécifique

Comprendre le rôle et le fonctionnement des opérateurs booléens (ET, OU, SAUF/NON) et les appliquer.

Matériel

Postes informatiques, Tableau/Projecteur, Schémas de Venn.

Rubriques Pédagogiques

Objectifs de la séance: Comprendre le rôle et le fonctionnement des **opérateurs booléens** (**ET**, **OU**, **SAUF/NON**). Les appliquer pour créer des requêtes de recherche précises.
Pré-requis: Maîtrise des mots-clés.
Savoirs: Les opérateurs : **AND / ET** (intersection), **OR / OU** (union), **NOT / SAUF** (exclusion). Utilisation des guillemets (**" "**) pour une recherche exacte.
Savoir-faire: Construire des requêtes complexes (ex: *informatique ET histoire SAUF invention*). Interpréter les résultats d'une requête booléenne.

Déroulement Détaillé

Phase	Durée (min)	Contenu	Activité du professeur	Activité des élèves	Matériel / Évaluation
1. Cours / Démonstration	25	Explication détaillée de chaque opérateur booléen (ET : réduit les résultats; OU : augmente les résultats; SAUF : exclut). Utilisation des diagrammes de Venn pour illustrer (intersection, union). [Image of Venn diagram for AND OR NOT operators] Présentation de la recherche par phrase exacte ("entre guillemets").	Donner des exemples concrets (Ex: lion ET Afrique vs lion OU tigre). Vérifier la compréhension logique des opérateurs.	Prendre des notes sur les règles de construction. Dessiner les diagrammes de Venn.	Tableau/Projecteur. Schémas de Venn.
2. Travaux Pratiques IV	25	Exercice de Requêtes Booléennes : Les élèves doivent transformer des objectifs de recherche en requêtes booléennes. (Ex: "Je veux tous les documents sur les félins mais pas les chats domestiques"). Test de ces requêtes sur l'encyclopédie.	Assister les élèves dans la syntaxe (majuscules pour les opérateurs, parenthèses si nécessaire).	Construire 5 requêtes booléennes différentes. Les tester et noter la différence dans le nombre de résultats.	Postes informatiques. Pratique.
3. Bilan	10	Correction des requêtes. Préparation du mini-projet (Séance 5).	S'assurer que les élèves comprennent comment les opérateurs affectent la précision.	Participation orale.	Observation.

Phase

Durée (min)

Contenu

Activité du professeur

Activité des élèves

Matériel / Évaluation

1. Cours / Démonstration

Explication détaillée de chaque opérateur booléen (**ET** : réduit les résultats; **OU** : augmente les résultats; **SAUF** : exclut). Utilisation des **diagrammes de Venn** pour illustrer (intersection, union). [Image of Venn diagram for AND OR NOT operators] Présentation de la recherche par phrase exacte (**"entre guillemets"**).

Donner des exemples concrets (Ex: *lion ET Afrique* vs *lion OU tigre*). Vérifier la compréhension logique des opérateurs.

Prendre des notes sur les règles de construction. Dessiner les diagrammes de Venn.

Tableau/Projecteur. Schémas de Venn.

2. Travaux Pratiques IV

**Exercice de Requêtes Booléennes** : Les élèves doivent transformer des objectifs de recherche en requêtes booléennes. (Ex: "Je veux tous les documents sur les félins mais pas les chats domestiques"). Test de ces requêtes sur l'encyclopédie.

Assister les élèves dans la syntaxe (majuscules pour les opérateurs, parenthèses si nécessaire).

Construire 5 requêtes booléennes différentes. Les tester et noter la différence dans le nombre de résultats.

Postes informatiques. Pratique.

3. Bilan

Correction des requêtes. Préparation du mini-projet (Séance 5).

S'assurer que les élèves comprennent comment les opérateurs affectent la précision.

Participation orale.

Observation.