FICHE PÉDAGOGIQUE - U4 S1 : Séance 3 (Exercices Pratiques - Mouvement)

La maîtrise vient avec la répétition. Dans cette troisième séance sur monirpro.com, nous passons aux Exercices Pratiques de Mouvement. L'objectif est de transformer vos connaissances théoriques en réflexes : savoir exactement quel angle utiliser pour une rotation ou quelle distance donner à la tortue pour fermer une figure. C'est en résolvant ces défis de dessin que vous développerez la logique nécessaire pour créer des programmes plus complexes par la suite.

Informations Générales

Unité / SéquenceU4 : Programmation LOGO / S1 : Programmation LOGO
Niveau2ᵉ année du Collège
Durée Totale10 heures
Séance Actuelle**S3 sur 10** (1 heure)
Objectif GénéralApprendre à résoudre des problèmes en utilisant le langage LOGO.
Objectif Spécifique : Consolider la maîtrise des primitives de mouvement et de rotation.
Savoirs : Application des commandes **AV, RE, TG, TD**. Calcul des angles pour former des coins spécifiques.
Savoir-faire : Écrire une séquence d'instructions pour un tracé complexe simple (ex: une lettre ou un polygone non régulier).

Déroulement (1h)

💡 L'astuce MonirPro

Sur monirpro.com, nous encourageons les élèves à utiliser un brouillon papier avant de coder. Dessinez la forme à la main, notez les distances et les angles de rotation, puis traduisez ce plan en commandes LOGO. Si la tortue fait une erreur, ne recommencez pas tout : utilisez la commande VIDE (VE) pour nettoyer l'écran et corrigez uniquement la ligne qui a posé problème.

PhaseDurée (min)ActivitésÉvaluation
Rappel / Conseils15Rappel des primitives. Insister sur la nécessité de bien orienter la tortue pour revenir au point de départ (somme des rotations).Question sur l'angle nécessaire pour tracer un coin de $45^\circ$.
Travaux Pratiques45**TP 1 :** Tracer la lettre **H** ou **T**. **TP 2 :** Tracer une **flèche** ou un **chevron** (utilisation d'angles $< 90^\circ$ ou $> 90^\circ$).Vérification de la réalisation des tracés demandés et de la propreté du code.

Vous savez maintenant faire bouger la tortue avec précision. Mais pour dessiner des figures composées de plusieurs parties séparées, il faut savoir quand la tortue doit écrire et quand elle doit rester discrète. Dans la prochaine séance sur monirpro.com, nous aborderons la Séance 4 : Contrôle du Crayon et de la Tortue. Vous découvrirez comment lever le crayon (LC), le baisser (BC) et même changer la couleur de vos tracés !

Séance 4 : Contrôle du Crayon →